<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!-- generator="WordPress/2.9.1" -->
<rss version="0.92">
<channel>
	<title>Blogi edukacyjne</title>
	<link>http://www.plentyof.net</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Sun, 21 Dec 2008 14:55:15 +0000</lastBuildDate>
	<docs>http://backend.userland.com/rss092</docs>
	<language>en</language>
	
	<item>
		<title>Na czym polegały blaski i cienie inflacji 1921-23 r. ?</title>
		<description><![CDATA[Tocząca się wojna u progu lat 20-tych powodowała, że w celu sfinansowania wysiłku wojennego wprowadzano politykę inflacyjną. Z emisji marek polskich finansowano potrzeby państwa, jako że system podatkowy znajdował się dopiero w stadium organizacji.
Gospodarka wojenna 1919-29 opierała się na reglamentacji towarów i systemie kartkowym.
Po zakończeniu wojny urzędy zajmujące się reglamentacją zostały w 1921 zlikwidowane, a [...]]]></description>
		<link>http://www.plentyof.net/na-czym-polegaly-blaski-i-cienie-inflacji-1921-23-r/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Co wchodziło  skład programu piłsudczyków przed zamachem majowym ?</title>
		<description><![CDATA[Głęboka recesja gospodarcza 1919-26 i jej skutki poli-społ miały wpływ na zwyciestwo marszałka Piłsudskiego w V 1926r.
Wiosną 1926 r. ukazała się broszura Stefana Starzyńskiego „Program rządu pracy w Polsce”, w którym zawarto program gospodarczy piłsudczyków sprzed zamachu majowego. Program sprowadzał się do:
- stabilizacji waluty, którą chciano uzyskać dzięki osiągnięciu równowagi budżetowej, reglamentacji obrotu dewizowego, reglamentacji [...]]]></description>
		<link>http://www.plentyof.net/co-wchodzilo-sklad-programu-pilsudczykow-przed-zamachem-majowym/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Na czym polegał system gospodarki wojennej w Niemczech w l. 16-18 ?</title>
		<description><![CDATA[Niemiecki plan Schlieffena z 1891 nie został wykonany. Po 40 dniowej kampanii armia niemiecka przegrała bitwę nad Marną, Paryż został uratowany. a front utknął w okopach od Belgii do granicy szwajcarskiej.
6 IV 1917 na skutek ujawnionego przez Anglików telegramu Zimmermanna, USA przystepuja do wojny przeciwko Niemcom.
Już w 1916 r. w państwach centralnych zarysowały się poważne [...]]]></description>
		<link>http://www.plentyof.net/na-czym-polegal-system-gospodarki-wojennej-w-niemczech-w-l-16-18/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Jakie były korzenie konfliktu niem-ang w przededniu I woj. św. ?</title>
		<description><![CDATA[1891 pakt polityczno-wojskowy Francji z Rosją   1904 sojusz Anglia – Francja   1907 sojusz Anglia – Rosja
Powstała tzw. koalicja trzech mocarstw z dominującą rolą Anglii. W odpowiedzi na to był zacieśniający się sojusz pomiędzy Niemcami i Austro-Węgrami.
Początkowo tj. za polityki Otto Bismarcka Niemcy prowadziły politykę umocnienia nowego państwa stojąc na punkcie przymierza rosyjsko-niemieckiego.
Rywalizacja mocarstw toczyła się [...]]]></description>
		<link>http://www.plentyof.net/jakie-byly-korzenie-konfliktu-niem-ang-w-przededniu-i-woj-sw/</link>
			</item>
	<item>
		<title>grono pedagogiczne</title>
		<description><![CDATA[Wysoki poziom uczelni zapewniało za czasów Jana Zamoyskiego grono piętnastu profesorów, wśród których byli wybitni uczeni humaniści i prawnicy: obok wszechstronnie wykształconego M. Stefanidesa, prawnik Tomasz Drezner (autor cenionych prac z dziedziny prawa polskiego), filozof Adam Burski (zajmował się logiką i metodologią nauki), medyk Ursinus &#8211; Jan Niedźwiecki (autor rozprawy o układzie kostnym człowieka) oraz [...]]]></description>
		<link>http://www.plentyof.net/grono-pedagogiczne/</link>
			</item>
	<item>
		<title>wykształcony szlachcic</title>
		<description><![CDATA[Aby stać się w świetle opinii staropolskiej wykształconym przedstawicielem stanu szlacheckiego, wystarczyło uzupełnić zdobytą w szkołach wiedzę teoretyczną i w niewielkim stopniu praktyczną doświadczeniem oraz wiedzę dostarczaną przez inne formy kształcenia. Wyraźnym przykładem takiego obywatelskiego profilu edukacji było kształcenie w Akademii, w której wykorzystano dorobek europejskiej myśli pedagogicznej, dokonano próby dostosowania jej do wymagań polskiego szlachcica [...]]]></description>
		<link>http://www.plentyof.net/wyksztalcony-szlachcic/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Jan Zamoyski pisał w akcie fundacyjnym Akademii:</title>
		<description><![CDATA[Jan Zamoyski pisał w akcie fundacyjnym Akademii: „[...] Na ten koniec takie czynię nauki rozłożenie: w pierwszej klasie początki nauki moralnej i od polskiego języka zaczynając początki gramatyki łacińskiej i greckiej dawane będą. W drugiej moralna nauka, syntaksis i prozodia rzeczonych języków. W trzeciej same tylko początki retoryki, tłumaczenie i okazywanie osnowy dobieranych w językach polskim, [...]]]></description>
		<link>http://www.plentyof.net/jan-zamoyski-pisal-w-akcie-fundacyjnym-akademii/</link>
			</item>
	<item>
		<title>struktura uczelni</title>
		<description><![CDATA[Strukturę uczelni wzorował Zamoyski na słynnej szkole Sturma w Strassburgu, do której w młodości sam uczęszczał. Zamoyski określił strukturę organizacyjną i szczegółowy program nauczania w akcie fundacyjnym Akademii wydanym w 1600 roku.
Na uwagę zasługuje jej pierwotna organizacja. Na czele Akademii stał rektor, dziekan, kwestor i czterech radnych. Po oficjalnym powstaniu Akademii Zamojskiej jej pierwszym rektorem został [...]]]></description>
		<link>http://www.plentyof.net/struktura-uczelni/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Powstanie Akademii Zamojskiej 2.</title>
		<description><![CDATA[Akademia Zamojska w intencji fundatora miała być szkołą obywatelską przeznaczoną dla młodzieży szlacheckiej przygotowującej się do służby państwowej. Początkowo Akademia przeznaczona była wyłącznie dla młodzieży szlacheckiej i katolickiej i miała uczyć studentów myślenia kategoriami obywatelskimi i przygotować ich do służby publicznej. Jak pojmował wielki hetman cel wychowania, mówi o tym fragment dyplomu fundacyjnego z 5 [...]]]></description>
		<link>http://www.plentyof.net/powstanie-akademii-zamojskiej-2/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Powstanie Akademii Zamojskiej.</title>
		<description><![CDATA[Osobny rozdział w dziejach oświaty polskiej końca XVI-XVII wieku zajmuje Akademia Zamojska. Jej fundator, Jan Zamoyski (1542-1605), hetman wielki koronny i kanclerz, wykształcony we Włoszech i w Paryżu, były rektor uniwersytetu w Padwie, należał do najwybitniejszych mężów w Polsce. Miał duże zrozumienie dla doniosłej roli wychowania w życiu publicznym. Działając w tym duchu usiłował początkowo zreformować [...]]]></description>
		<link>http://www.plentyof.net/powstanie-akademii-zamojskiej/</link>
			</item>
</channel>
</rss>
